Während einer Bio-Stunde über Genetik:
<Lehrer> Der muss doch Aa haben, sonst hätte er kein aa-Kind zeugen können... Briefträger beachten wir in unserem Fall nicht!
<Lehrer> Der muss doch Aa haben, sonst hätte er kein aa-Kind zeugen können... Briefträger beachten wir in unserem Fall nicht!
<Lehrer> Na, gibts denn einen Unterschied zwischen mir und einem Orang-Utan?
<Schüler X> ein größeres Gehirn?
<Schüler Y> ...beim Orang-Utan?
<Schüler X> ein größeres Gehirn?
<Schüler Y> ...beim Orang-Utan?
<Lehrer> Aber heutzutage haben wir ja die moderne Medizin...
<Schülerin> vor 200 Jahren hieß das auch "moderne Medizin"
<Schülerin> vor 200 Jahren hieß das auch "moderne Medizin"
Nach einer ziemlich wirren Gedichtsinterpretation eines Schülers:
<Lehrer> Wo lesen Sie das??
<Schüler> ZWISCHEN den Zeilen!
<Lehrer> Wo lesen Sie das??
<Schüler> ZWISCHEN den Zeilen!
<Lehrer> Wieso ist Bildung Beschränkung?
<Schüler> Weil es keinen Spaß macht?
<Schüler> Weil es keinen Spaß macht?
Während der Kollegstufenversammlung zum Halbjahr
<KS-Betreuer> Wenn Sie jetzt in die 11. Klasse zurücktreten, dann sitzen Sie SCHON WIEDER in Latein. Gehen Sie lieber weiterhin in die 12. und fahren Sie zum Baden. Dabei kommt wenigstens was raus: Sie werden braun!
<KS-Betreuer> Wenn Sie jetzt in die 11. Klasse zurücktreten, dann sitzen Sie SCHON WIEDER in Latein. Gehen Sie lieber weiterhin in die 12. und fahren Sie zum Baden. Dabei kommt wenigstens was raus: Sie werden braun!
Während eines Experiments in Physik:
Ein Schüler wird unruhig, macht gerade irgendetwas unter der Bank.
<Lehrer> Was machst du denn da unten? Auch ein Experiment??
Ein Schüler wird unruhig, macht gerade irgendetwas unter der Bank.
<Lehrer> Was machst du denn da unten? Auch ein Experiment??
Lehrerin geht die Anwesenheitsliste durch:
<Lehrerin> .. X .. der genießt gerade die Sonne..
<Lehrerin> .. X .. der genießt gerade die Sonne..
Nach Notenschluss:
<Lehrer> (total motiviert) Jetzt geht's nicht mehr um Noten, jetzt geht's ums Lernen!
<Lehrer> (total motiviert) Jetzt geht's nicht mehr um Noten, jetzt geht's ums Lernen!
<Lehrer> Schreiben Sie bitte die Redox-Gleichung vom Alkotest an!
<Schüler> Äh.. soll ich Ethanol nehmen?
<Lehrer> Ich weiß ja nicht was Sie trinken, aber ja.. Ethanol...
<Schüler> Äh.. soll ich Ethanol nehmen?
<Lehrer> Ich weiß ja nicht was Sie trinken, aber ja.. Ethanol...
Deutschlehrer liest den Aufsatz eines Schülers mit einer sehr unleserlichen Schrift vor. Als es unruhig wird, will er uns drohen:
<Lehrer> Wer jetzt ratscht, muss weiterlesen!
<Lehrer> Wer jetzt ratscht, muss weiterlesen!
Ein Schüler entdeckt in der Chemiestunde eine Schale mit weißem Pulver.
<Schüler> Die haben reinen Koks hergestellt!!
<Lehrerin> Für irgendetwas muss die Chemie doch gut sein!
<Schüler> Die haben reinen Koks hergestellt!!
<Lehrerin> Für irgendetwas muss die Chemie doch gut sein!
Nach einem der EM-Spiele
<Lehrer> X, die Deutschen spielen auch nicht besser, wenn du dich danach besäufst!
<Schüler X> Aber ich war doch schon vorher besoffen!
<Lehrer> X, die Deutschen spielen auch nicht besser, wenn du dich danach besäufst!
<Schüler X> Aber ich war doch schon vorher besoffen!
<Chemielehrerin> Schnauf's doch ein, dann weißt du, wie's wirkt!
<Lehrer> Es gibt den guten Charakter. Es gibt den schlechten Charakter. Und in der Chemie gibts auch noch den Säurecharakter.
<Schüler> Das ist ja ätzend!
<Schüler> Das ist ja ätzend!
<Lateinlehrerin> Ihre Fantasie ist wirklich grenzenlos, aber Übersetzen wäre schon auch 'ne feine Sache!
(Wir sind gerade dabei, den Stoff für die nächste Klausur einzugrenzen)
<Lehrer> Es hat alles mit dem Alkohol begonnen.. wie vieles im Leben.
<Lehrer> Es hat alles mit dem Alkohol begonnen.. wie vieles im Leben.
<Lehrerin> Das soll das Meer darstellen, sieht aber ein bisschen aus, wie eine verunglückte Niere...
<Lehrer> X! Du bist ja ein langer Mensch, du hast viel Platz für Verdauungsorgane!
<Lehrer> Kamm mit Zacken, Kamm ohne Zacken.. zum Pollieren...
<Physiklehrer> Die Gewichtskraft von der Schülerin X wirkt nach unten. Sonst würd sie ja in den Himmel fallen - und da kommt sie nicht hin!
<Physiklehrer> Elektronen verhalten sich wie Schüler. Sie nehmen immer den Weg des geringsten Widerstandes!
<Lehrerin> Sag mir eine Zahl zwischen 10 und 20
<Schüler hat nicht richtig aufgepasst> drei
*alle lachen*
<Schüler, nachdem er's gecheckt hat> zehn! Ihr habt mich nicht ausreden lassen. DreiZEHN!
<Schüler hat nicht richtig aufgepasst> drei
*alle lachen*
<Schüler, nachdem er's gecheckt hat> zehn! Ihr habt mich nicht ausreden lassen. DreiZEHN!
<Schüler> Leute machen Fehler und werden Deutschlehrer..